Конспект урока по теме умножение суммы на число 3 класс школа 21 век урок закрепления

конспект урока по теме умножение суммы на число 3 класс школа 21 век урок закрепления

Если число 8 увеличить в 4 раза ,то получится: А 12, б 2 , в 32. Задачи: сформировать у учащихся чувство успеха при изучении письменного приема умножения суммы на число; уточнить знания, умения и навыки учащихся по приемам устных вычислений табличного умножения, знаний порядка действий при выполнении числовых выражений, умения анализировать и решать математическую задачу. Проверить готовность к уроку. А главное как довольны сами ученики! Как вы думаете, какое задание нужно выполнить? В огороде зайцы сели И по семь морковок съели.Организует взаимопроверку, помогает сделать вывод о том, как найти периметр треугольника. Какая проблема у нас возникла в начале урока? Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводят. Интересный урок, соответствующий ФГОС.

Конспект урока по теме умножение суммы на число 3 класс школа 21 век урок закрепления - получил

Ребята не просто изучают очередную тему по математике, но и многое узнают о своем городе. Михайловский физкультурно-оздоровительный комплекс «Метеор». Применяя распределительное свойство умножения. конспект урока по теме умножение суммы на число 3 класс школа 21 век урок закрепления

Запись опубликована в рубрике Другие форумы. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

3 комментариев: Конспект урока по теме умножение суммы на число 3 класс школа 21 век урок закрепления

  1. alandr882 говорит:

    А детей у Платона не было

  2. amankin говорит:

    What exact problem s have you got

  3. andrewheadley говорит:

    С некоторыми из них например с Теофрастом он был очень близок, но ни один из них, конечно, не поднялся до уровня своего учителя

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>